听障儿童的言语治疗包括哪些内容？如何进行训练？

资料来源：香港听言专科中心
提供儿童听力检测、助听器验配、言语训练

听障儿童接受言语治疗训练的目的，就是趁他们仍然年幼，因听力障碍导致重大学习困难未完全影响他们时，就借助助听器，再通过言语治疗训练，务求使小朋友建立说话、言语交流的习惯，最终能够和其他儿童一样学习、成长、生活和工作。

教导听障儿童接收、分析、重组和表达他们没学过的语言，需要按部就班。教导他们利用音素发声时，要注意唇部不同的动作，让他们可以辨别语音，同时教导他们正确的发声。

教授时以口语教学（即是说话）为主，手语为辅，严格要求小朋友用说话交流；要为小朋友制造学习说话的轻松气氛，尽量使他们从实践中感受到语言的重要作用。 Continue reading →

为何要让听障儿童接受听力训练？听力训练有何作用？

资料来源：香港听言专科中心
提供儿童听力检测、助听器验配、言语训练

儿童听障问题虽然不容易治愈，但儿童听障问题最可怕的地方在于由听障而导致的语言障碍，以及由语言障碍而导致的心理障碍。这一连串的身心障碍可以影响孩子一生, 甚至造成儿童终生聋哑。

儿童听障的情况可通过验配助听器改善，但哑的情况就要有耐心、有毅力地接受言语治疗来改进。

如果家中有听障儿童，家长第一步要做的就是找专业的耳鼻喉科医生，帮小朋友做彻底的儿童听力检查，找出适合的治疗和训练方案。一般有听力损失的儿童，他们仍有残余的听觉神经细胞，只是这些细胞处于所谓的昏睡状态。要唤醒这些昏睡细胞，必须由专业言语治疗师和耳鼻喉科医生合力制定治疗和训练方案。 Continue reading →

助听器配合听力训练，改变听障儿童一生

资料来源：香港听言专科中心
提供儿童听力检测、助听器验配、言语训练

听力障碍窒碍儿童发展，对他们的成长和未来人生造成严重影响。幸好现今科技进步，在改善听力和保全听力两方面匀有长足发展。目前治疗儿童听障的方法不是单一的，验配助听器故然是第一步，配合听力训练，成效就更令人欣喜。

既然配戴了助听器，为何仍要接受听力训练呢？

理由是听力训练可以刺激有听力障碍儿童的残余听力，唤醒他的听觉反应。开始时，要按小朋友的年纪区分，训练时间不要太长，声响不宜太高，使用适度的声响，令听力缺失的儿童能够开心地听，让他感受到声音的美妙。 Continue reading →