聽力障礙對兒童言語發展，會造成什麼影響？

發現自己的年幼兒女有聽力障礙，對父母來說，實在非常難於接受。但為了兒女的日後成長，父母也要面對現實，儘力幫助年幼兒女面對聽障問題，因為適切的言語治療，正確的聽力及言語訓練對聽障兒童很有幫助。本文會詳述兒童聽力障礙對言語發展及學習的影響，現在我們先了解嬰幼兒語言發展的關鍵期。

嬰幼兒語言發展關鍵期

研究指出嬰幼兒語言發展的關鍵期主要分為3個階段，8-10個月是他們理解語言意義的關鍵期，1歲半左右是學習口語發展的關鍵期，而5歲半左右則是幼兒掌握語法，理解抽象詞彙和綜合語言能力開始形成的關鍵期，在這個發展語言的重要階段，幼童相應的語言能力最易得到理想的發展或受阻。而研究發現，即使是輕度聽力障礙也明顯影響幼童的語言發展。

兒童學習語言的黃金間

兒童學習語言的黃金時間是3-6歲之間，7歲之前的語言學習能力仍處於良好狀態，學習外語只需3、5個月便就能學懂，但一旦兒童年齡到12歲之後，大腦在學習語言方面的可塑性已明顯下降，比如成年人用長的時間學習新語言也可能未能掌握得好。

聽力影響語言發展

正如上述所說，兒童語言發展理想或受阻取訣於語言發展的黃金時期。要是幼童是聽力障礙患者，比如弱聽。弱聽會影響小朋友接收外界聲音及分析聲音的能力，使他們難於掌握說話的音調和聲線的控制，結果聽障小朋友會出現語言失真、音調不准的現象。聽力損失程度越嚴重的小朋友，他們在語言發展方面受到的阻礙也越大，有些嚴重聽障兒童在長大後甚致不會說話。

聽力影響學習發展

聽力障礙限制了小朋友與外界的聯繫，缺乏與同輩之間的互動和學習，這影響了他們成長和潛能發展，弱聽小朋友學習詞彙的速度較同齡慢，抽象的詞語或某些具有多重意思的詞語，對他們來說亦難已掌握也難以理解。在詞彙貧乏、句子單調、句式單一的情況下造成他們閱讀和學習的能力發展明顯落後。

聽障兒童語言發展3要素

3歲前是最為關鍵時期，適切的治療和正確的聽力和言語訓練，可以充份挖掘聽障兒童的殘餘聽力，利用大腦言語中尚未完全定形的條件，盡量減低聽力障礙的程度，以鞏固或重建聽障兒童的聽覺概念系統為主，強制形成從聽覺途經接收信息，並利用信息學習到語言的能力。此舉必須在他們的殘餘聽力和發音器管未萎縮之前進行，一旦錯失時機，後續的任何訓練都事倍功半。

由此，我們看出聽力對兒童語言的發展的重要性。如果你的兒女有聽障問題，需接受兒童聽力檢查或其他聽力問題需要協助，請聯絡香港聽言專科中心，他
們提供兒童聽力測試和言語治療服務。電話3100 0555

資料來源：香港聽言專科中心